可爱的小伙伴(可爱的同学们一段话)

今天给各位分享可爱的小伙伴的知识，其中也会对可爱的同学们一段话进行解释，假设能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 一年级语文下册第28课小伙伴
2. 我的小伙伴真可爱作文大全
3. 我的小伙伴-可爱的小白兔作文450字

一、一年级语文下册第28课小伙伴

一年级语文下册《小伙伴》课文童趣盎然，旨在说明一个道理：要用实际行动给予别人最需要的帮助。我在此整理了一年级语文下册第28课《小伙伴》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

春游那天，到了中午，小伙伴都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。

维加问她：“你怎么不吃呀?”

玛莎说：“我把背包丢了，里面装着面包和矿泉水……”

维加一边大口地吃着面包，一边说：“真糟糕!离回到家还有好长时间呢!”

安娜说：“你把背包丢在哪儿了?真粗心!”

玛莎小声地说：“我也不知道。”说着，低下了头。

安娜又说：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。”

这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”

《小伙伴》一文讲了三个小伙伴关心玛莎的事。让学生明白：要乐于助人，多关心身边的人，多为他人着想，做个心中有他人的好孩子!，这篇课文学生非常感兴趣。教学中，学生在良好的自主学习的情境中理解了课文内容，体会到小伙伴们从不同的方面对丢失背包后的玛莎的关心。谁的关心是玛莎此时最需要的呢?我提出了一个极简单的问题：“你们最喜欢谁?”

几乎所有的学生都一边高高地举起小手，一边兴奋地大声说自己喜欢安东。是啊，学生对安东将自己一大半的面包分给玛莎这一行为，都从内心给予了认可，他们幼小、纯真的心灵都被这一行为所感动。

“为什么呢?”我接着问道。这一问，不少同学的手收了回去，有的望望周围同学，有的又将目光转到课本上，有的笑着看着我，想说些什么，可又没有勇气站起来，只有几位同学的手仍然高高地举着。这一场景与我备课时预想的差不多。因为此时学生通过阅读，只是很直观地感悟到安东助人为乐的行为是漂亮的，但假设让他们站起来用语言描述，还存在着一定的困难。他们需要有一段时间来组织语言。于是我微笑着说：“这样吧，先把你们的想法说给同桌听，待会儿再说给大家听!”这下子可热闹了，学生都叽叽喳喳地说开来。不一会儿，不少同学的手又陆续举了起来。

“请你先来说说看!”我请一位平时不太爱说话但今天举起手的学生。

她站了起来。“我最喜欢安东，因为他助人为乐，”她想了一会儿接着说：“我觉得他做得最好。”

“我也喜欢安东!”一位学生站起来说：“因为他知道玛莎这时候肚子一定很饿了，现在最需要的就是食物，所以他就把自己的面包掰了一大半给玛莎吃!”

瞧!孩子们多会分析呀!看着还有不少高举的小手，我想，此时我再说些什么不就是多余了吗?让他们各抒己见吧!

针对我班同学课下爱打架现象，在此对学生进行了思想教育是最好不过的了。“同学们你们有过帮助别人的事吗?”学生纷纷说出帮助别人的事。有的说我借别人铅笔了。有的说我帮别人扫的了等等。“你喜欢和什么样同学交伙伴?”学生挺有思想的。有的说喜欢和遵守纪律的同学交伙伴。有的说我喜欢和学习好的同学交伙伴。有的说我喜欢和助人为乐的同学交伙伴。有的说我喜欢和诚实的同学交伙伴等等。“咱们班谁是你的伙伴呢?”学生说完后，我说：“请你和你的伙伴拉拉手。”学生都和自己的伙伴拉了手。只有我班王晨同学没找到自己的好伙伴。我问：“同学们，你们为什么不和王晨交朋友呢?”学生说：“因为他平时爱打我们。”我说：“大家给你提出意见，你一定要虚心接受。能做到吗?”他大声的说：“能!”这时同学们都和他交伙伴。他也高兴的笑了。

1、认识“餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹”13个生字。会写“问、间、伙、伴、共、汽”6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。

3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。

2、有乐于助人的愿望，并懂得用行动去关心别人。

有乐于助人的愿望，并懂得用行动去关心别人。

初读课文，认识课文生字，会写“问、间、伙、伴”四个字。

2、你能向大家说说你的小伙伴吗?

3、是啊!小伙伴在一起学习、玩耍多开心哪!

4、今天，闵老师为大家带来四个新伙伴，而且是外国小伙伴。(点击课件)喜欢他们吗?来，亲切地叫叫他们的名字吧。

5、和他们打个招呼吧!(友好一点，问声好吧?)(热情一点，说句欢迎的话吧。)

1、师：借拼音自读课文，注意读准字音，把句子读通顺，圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。

⑴小老师带读(有注音)，想带读哪个就读哪个。

3、学生自由读课文，给自然段标上序号，并选择自己最喜欢的自然段读给大家听。

4、提供这些词语：“春游午餐背包丢了小伙伴帮助”

你能用上这些词语说说这四个小伙伴间的小故事吗?通过连词成句的训练，了解课文的主要内容。

2、读书小组长检查组员识记生字。(取出生字袋中的生字，带领组员读，然后把会读的生字放回袋中。遇到不会或不熟练的，请同学相互帮忙。)

四、指导书写“问、间、伙、伴”四个字：

1、出示四个字，引导学生分析(有什么特点?书写时要注意什么?)并尝试书写。

(“问、间”都是半包围结构，偏旁是“门字框”;“伙、伴”都是左右结构，偏旁都是“单人旁”。)

2、重点指导书写“问”、“伙”。

3、学生书写。“伙伴”两个字你会写吗?指导书写生字“伙伴”。在学生对“伙伴”这两个字充满兴趣时及时学习写法，孩子记忆更牢固。

教学时，让学生观察生字在田字格中的位置，弄清主次笔和间架结构，然后请学生尝试书写，再辅以教师指导，力求使学生达到书写规范、整洁。

深入学习课文，进一步理解感悟小伙伴们的不同做法，懂得安东的关心帮助是最具体、最实际的。

一、出示生字和词语卡片，检查认读情况：

1、仔细观察插图，并结合课文内容，说说图上的四个小伙伴分别是谁?说清楚是怎么看出来的。

出示课件(四个小伙伴)你能告诉我，这四个小伙伴你都认识吗?你是通过那么地方认出他们的?请学生通过朗读课文有关段落认出小伙伴是谁?

引导学生结合课文语言文字思考、分析判断，并学会运用多种表达方式进行表达。如：从左往右数，第三位是玛莎，因为她是两手空空的，又低着头，好象很难过。从右往左数，第二位是玛莎，因为旁边的安东正掰了半片面包给它吃呢。身穿兰色背带裤，头梳两根长辫子的是玛莎。一手拿着面包，一手拿着矿泉水的小男孩是维加，拿着酸奶的小女孩是安娜。头戴帽子，快步走来，把把半片面包递给玛莎的男孩是安东。……

在这里不要学生说故事而改成认人。不仅熟悉了文本，而且通过练习学会了“对号入座”的本领。

2、那在这群可爱的小伙伴中，你最想先认识谁呢?

(第一种预设：好!就如大家所愿。让我们一起走近安东!课文哪一小节在写安东呢?)

(第二种预设：这么可爱的小伙伴，我们都想认识。那我们最先来认识这个带帽子的小帅哥，怎么样?他的名字叫──安东。课文哪一小节在写安东呢?)

⑴自由朗读这一节──指名读──齐读

⑵安东说的一句话是──(这么长的一段话，安东只说了四个字，四个暖人心的字。让我们一起来温暖饥饿的玛莎吧!)

⑶但他说之前做了许多动作，请拿出笔，再读读这一节，把安东做的动作圈出来。(点击幻灯：圈的一样吗?“瓣成”动作会做吗?)

⑷指名一生上台与教师表演。其他同学一起读提示语。(老师就是饿着肚子的玛莎，哪个热心的安东愿意把大一点的面包给我呀?)

⑸男生演安东，女生演玛莎，老师读句子。

⑹让我们一起读好这段话，牢牢记住这个可爱的男孩──安东!

3、学着刚才“读读、演演”的方法自由练读2～7节。

⑴“你为什么不吃啊?”：多关心人的维加啊!再关切地问一问。让我们也去关心关心玛莎吧!)

⑵玛莎，你的背包丢了，心情怎么样啊?那就难过地再读一次!女同学也学着读读!

⑶维加可是大口地吃着面包说话的。谁愿意来试试?那我来说吧!男同学一起大口吃，一起说!

1、玛莎的三个小伙伴当中，你最喜欢成为谁呢?

⑴安东，你看到玛莎丢了背包，知道她没午餐吃了，你是怎么想的?

(安东，你想的真周到。)(安东，你真想到玛莎的心坎上了)

⑵安东，那你为什么又把大一点的面包给玛莎呢?

(安东，老师替玛莎谢谢你!)(多好的小伙伴啊!)

⑶我们特喜欢他。你们发现了吗?写课文的阿姨在写安东时，也跟安娜与维加写的不一样的。(点击课件)读一读，比一比，你比出来了吗?

⑷(点击课件)安娜和维加是用话来关心玛莎的，安东是用自己的行动来帮助玛莎的。他用自己的实际行动解决了玛莎的饥饿，帮助玛莎度过了难关。在生活中，我们人人都需要帮助，尤其是小伙伴之间，都应你帮我，我帮你，齐心协力战胜困难。

你知道怎样的才是伙伴吗?把自己的东西掰一半给别人，这就是“伙伴”。

在此处利用这种记忆字型的办法，不仅让学生牢记了掰这个字，更在无形多体现了一层目标──情感目标。

闵老师衷心希望我们小伙伴能象这首儿歌描写的那样，你帮我来我帮你，开开心心度过每一天。

6、愉快的春游结束了。小伙伴们要回家了。让我们挥手说“再见”吧!(指小伙伴一一说再见)

1、出示新字词，学生自主识记，鼓励个性化的识记方法。

五、书写指导“共、汽”两个字：

二、我的小伙伴真可爱作文大全

1、我家养了一只可爱的小狗，叫贝贝。是去年我过生日姑姑送给我的生日礼物。

2、贝贝长着雪白的绒毛，好像一位优雅而又美丽的小公主；它机灵的小眼睛下边长着一张红红的小嘴，人见人爱；贝贝的腿很短，尾巴也不长，邻居们总拿它玩笑；我放学以后看见贝贝所有的烦恼都消除了，总想对它说：“你真可爱！”贝贝的可爱更表现在它的吃相和看家中。我家贝贝的吃相很有趣。每当我把饭端到它的面前的时候，贝贝就敏捷的跑过来。在我面前蹦来蹦去，后腿往前蹬，前腿则往上抬，好像在说:“小主人快给我吧！”生怕有人和它抢。终于开始吃饭了，他吃着嘴里的看着碗里的，总是担心别的狗把它的饭抢走。贝贝吃骨头的时候更有趣。它先低头啃一啃好不容易啃了一点又掉了......重复很多次才能吃完一根骨头。吃饱了以后就把剩下的埋在土里，留着备用，它还真有心计。

3、贝贝看家非常认真负责。就算睡觉也不离开岗位。假如有陌生人来了，它就会汪汪大叫，好像在说：“你是谁啊？你进来的时候经过主人的同意了吗？假如没有请出去。假设进来的是熟人，它就会扑上你的腿和你撒娇，非常可爱。

4、这只可爱的小狗永远是我的“小伙伴”，我永远爱它！

三、我的小伙伴-可爱的小白兔作文450字

1、在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的我的小伙伴-可爱的小白兔作文450字，希望对大家有所帮助。

2、我最好的小伙伴——是我的邻居杨璐羽。她长得特别漂亮，一双水灵灵的大眼睛，一对弯弯的眉毛，一个挺拔的鼻子，加上小小的嘴巴，看上去机灵又可爱。

3、她的爱好有许多，例如：看书，跳舞，下象棋......在这么多的爱好中，她最喜欢下象棋。我也很喜欢下象棋，于是我们两人经常一起下象棋比赛。

4、上个星期六，我们两人又进行了一场象棋比赛。她移炮，我跳马......你来我去，经过一场激励的战斗，我觉得自己胜券在握，便骄傲起来，不再分析她走的每一步棋，也不再思考我该怎么下。结果我的棋子渐渐的减少了，最终败在了她的手里。同学们，掉以轻心是在沙场上的一个大忌，也是失败的主要原因。

5、我还清清楚楚的记得有一次，我的妈妈叫我们两个人看一会儿书，之后要问我们这本书讲了什么事情。我们两个看的那本书我早就看过了，早知道讲什么了，便一点也不认真看，只是走马观花的看了一遍。而杨璐羽却仔仔细细、认认真真的看了一遍。这时妈妈开始问了，我却一时想不出讲什么了，而杨璐羽却快速地回答了这个问题。看来，这次我又输给了她，我真是非常的不甘心。

6、但是我看到了她坚持不懈的精神，她无论做什么事都会坚持到底，而且永不服输的，我从心底里佩服她。其实，我就缺少这种坚持到底的毅力，我真该向她好好学习啊。

7、“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”唱着这首歌，让我想起了许多朋友，你也是吧？黄梓凯是我许多小伙伴中给我印象最深刻的一个。

8、他是一个活泼的小男孩，爱好广：看书、打篮球、跑步、骑自行车……但是，爱看书是他的特点。他看书看得快，一看起来就看个不停。他看书的时候，喜欢一边看一边舔着右手食指。

9、记得五年级的时候，我和他还是同位。有一次阅读课，还在读书时。他就已经拿出课外书，津津有味地看着。他把书平摆在桌面，左手按住书本，右手的食指像一根香气扑鼻的棒棒糖自然而然地伸入口中舔。他目不转睛地盯着书本。每看完一页时，他的头总跟着书页向左摇一摇。看着看着，他的腰弯了，身体先前倾斜挨着桌子，头放在桌子上。但是眼睛却仍然盯在书上，津津有味地舔着手指。

10、忽然，下课铃声响了起来。所有的同学都收起书本，等待托管老师的到来。老师来了，他仍然在看。老师让同学们做作业，他还在看。同学们都全神贯注地做着作业，因为今晚的作业特别多。我叫了他几次做作业，他都毫无反应依然津津有味地看着，好像沉静在书香的世界里。他好像一匹饿狼贪婪地阅读着。他好像忘记了老师，忘记了同学，忘记了时间，只记得看书。放学了，他一边收拾书包一边看书。他一边慢慢地走着一边聚精会神地盯着书本。书本好像一块神奇的磁铁深深地吸引着他。他的脑海里好像只有书。

11、这就是我的小伙伴——爱看书的黄梓凯。你能像他一样喜爱看书吗？

12、每个人都有自己的伙伴，我要写的小伙伴是一个乐于助人的人，他叫小明。

13、小明有一双水汪汪的大眼睛，大眼睛上是一双又黑又粗的眉毛，眉毛时常微微弯曲，脸上总是露出微笑。

14、那是一天中午，美术老师不在，语文老师让大家写作业。这时小刚好像有什么事，突然拍了一下他前面的人，只见那人扭过头来，可怜的小刚还没来得及说话，那人就说了他一句“别烦我”，就扭过头去了。小刚没办法又转过身向后面的人说话，原来他需要用橡皮却找不到了。后面的人并不冷漠，看着小刚问：“怎么了？”小刚很不好意思地说：“能……能不能……借一下你的橡皮？”只见那个人把双手一摊，表示无能为力。小刚叹了口气，他决定向他的好朋友小明借。可是小刚离小明的座位很远，基本就是一个教室的对角。他把想说的话写在纸条上，让同学一个接一个的传过去，小刚看着纸条被传了出去心想：这么远的距离，他肯定不会借给我的。正想着，忽然一块橡皮传到了他的桌子上，小刚顿时感激地望了一眼小明，只见他对自己比了一个V的手势，就低下头继续写作业。

15、下课后，我好奇的问小明：“这么远的距离，为什么要借他橡皮呢？”他说：“帮助别人是一种快乐，况且他还是我朋友，我更应该帮他了。”

16、这就是我的伙伴，他是一个乐于助人的人。

17、看，那个高高帅帅的小男孩儿！他的身高有一米五五。一到美术课都会画上一番。这就是我的好朋友王博。

18、王博的学习也是不错的，上次期末考上了全班前二十名。而且他还爱看书。他们家里有《水浒传》、《福尔摩斯探案集》、《增广贤文》、《草房子、《西游记》等等。王博看书的时候非常的入迷，有时候叫他，他都没有反应。

19、有一次，他妈妈叫王博去买可乐，他只是回答了一声：“好！”就又捧起书津津有味的看了起来。过了一会儿，我来到王博家玩时，看见王博在津津有味地看书，我便问：“王博，你在看什么书？”王博笑了笑说：“是《哈利波特与混血王子》啊。”这时，他妈妈听到了，从房间走了出来，正好看见我，我连忙向王博妈妈说：“阿姨好，我来这里和王博玩一小会儿。”阿姨看见王博还在这里看书，便问：“王博你买可乐了吗？”“啊……没有，我这就去买回来。”王博笑着说，也许王博还沉浸在书里了吧，竟然忘了把可乐买回来，我和阿姨哭笑不得。我说：“王博，你可真是个小说迷呀！”

20、王博不仅喜欢看书，还喜欢跑步、打篮球、踢足球。

21、她留着一头乌黑的长发。圆圆的小脸蛋上，有着粗粗的眉毛，长着一双水汪汪的大眼睛，一个小鼻子下长着一张樱桃小嘴。给人的感觉活泼可爱。

22、她是一个还没满9岁的小姑娘。她既爱学习，又爱玩。每天上课时，她总是全神贯注，专心致志。遇到难题时，她总是认认真真的思考，不懂的地方就虚心请教。你别看她上课老老实实的，可是一打下课铃，，她就飞快地冲出教室，来到操场上，蹦蹦跳跳的，活像一只自由自在，快活的小鸟。有时，你看见她那种样子，一定会跑下去，和她一起跳。假如你有烦恼，一看见她那开心的样子，你的烦恼马上就会飞到九霄云外去了。

23、她最爱打电脑，她每次做完作业，就到电脑房去打电脑，她打电脑可不是玩游戏，而是看动画片，有时还查资料。难怪她知识面广。她也爱画画，一有空时，就拿起笔画画，我们都说她画的不好，她听了没生气，反而更加爱画画了，我想：她一定想把自己的画画成绩提高。

24、她不但爱学习，也爱帮助人。有一次，我准备做作业时，钢笔不见了，我就做不成作业，我找呀找，总是找不到，豆大的汗珠直往下掉，眼泪也在眼眶里直打转转。这时，她正准备取字典，发现了我，便关心的问：“周冠宇，是什么事让你这么着急？”我说：“我的钢笔不见了。”“原来是这样呀，来，我给你借只钢笔吧。”她说。“太感谢你那了。”我激动的说。“不用谢，朋友之间就是要互相帮助嘛。”她说。还有一次，班上一个同学肚子疼，她急忙把那位同学送到医务室，买了药，给那同学喂药。

25、中午，他去“少儿之家”写作业的时候没有带钢笔，就问我借了一支，他只用了一会儿，不知怎么回事，笔突然掉在地上，笔头被摔弯了，我火了，对他说：“你怎么把我的笔头摔弯了？”

26、他无所谓的说：“我又不是故意的。”

27、我本来会相信他是无意的，可他的样子让我很生气，我心想：哼！考了一百分有什么了不起，弄坏别人的东西还是这样的表情！于是我想报复他，过了一会儿，在他写作业的时候，我碰了一下他的胳膊肘，他的本子被弄脏了，他对我说：“你是怎么了？你是故意的！”

28、我说：“谁让你把我的钢笔弄坏的，你赔一支！”

29、下午，他果然赔了我一支和中午一模一样的钢笔，那时，我已经消气了，心里有点儿愧疚。我说：“中午我不该和你吵，是我错了。”他听了不好意思的说：“以后我们再也不吵了好吗？”我跟他说：“好！”然后我们就高高兴兴的回家了。

30、回家后，我把这件事告诉了爸爸，本来想让爸爸高兴一下，不料，爸爸把脸一翻，给我上了一课，对我说：“既然是小伙伴，就要宽容、大度！”听了爸爸的话，我想：以后我再也不会和别人吵架了。

31、一想起我的宠物小白兔，我的记忆就开始倒流，一串串回忆像一颗颗珍珠般从我的脑海里滚出来。

32、这只小兔子是我五岁时经过苦苦哀求才获得的生日礼物。它长着一身洁白的绒毛，像穿上了一件白色的绒毛大衣。头上竖着长长的白色耳朵，一双水汪汪的大眼睛就像两颗把红宝石一样。鼻子下面长着小小的嘴巴，嘴边长长的八字须，一动一动地，像是在和微风婆婆悄悄谈话。最让人喜爱的还是那绒毛玩具式似的尾巴，由于它一身雪白，所以我就给它起名叫雪儿。

33、有一天，雪儿和我一起到森林半岛玩耍。它一边吃着草一边奔跑，只见雪儿的八字嘴一颤一颤的，像是害怕我跟它抢吃的似的。我赶紧拿出了胡萝卜大餐，要知道这可是它最喜欢吃的食物。我高高地举起胡萝卜，只见雪儿的温柔一下子烟消云散了，取而代之的却是满是杀气的笑容。只见它咧着嘴，弓着身子，好像在说：“我要把胡萝卜吃光光。”只见它后腿一蹬，前腿飞快地一跳，便从我手里抢过胡萝卜，然后跑到其它地方吃了起来。我来到雪儿身旁，它直直地看着我，好像在说：“你不能抢我的食物，走开。”没办法，我只好来到一边，直到吃完了才看见它跑出来，真是一个小吃货呀！

34、雪儿跑了这么久，在回家的时候累得睡着了，看到它睡得那样香甜，我开心地笑了。

35、这就是我的动物小伙伴，我会珍惜它在我身边的每分每秒。

36、我的伙伴不算太多，可有一位伙伴让我既喜欢又对她无奈，她是我上初一开始成为一位知心的好伙伴的!

37、我的那位好伙伴她叫张婷婷，她为人处世豪爽大方，见伙伴可算得上是两肋插刀。我曾记得，我刚上初一没几天，和同学们还不怎么熟悉。那天，我的车胎爆了，我心急火燎这该怎么办呢?

38、正在这个时候她走了过来对我说：“侯翔，走吧!我和你去补车胎!”我这时的感激之心油然而生，随她去了修车的地方。

39、不大一会儿，车胎补好了，我为难的说：“我身上没带钱，怎么办?”她随口便说：“别为难，我有钱!”说着她掏出了钱，给我付了修车钱……

40、车修好了，她对我说：“快回家吧!我家在南面，你家在北面，咱们各奔东西吧!”

41、我经常因为学校学习部和团支部有事，回到教室东西都收拾不起就要放学，这个时候她就又出现在了我的面前，很利索的帮我收拾书包告诉我作业，放学的时候我们手拉着手走出教室，互相一笑，才各回各家!

42、一来二去，我们就成为了知心的好伙伴。我们之间无话不谈，可有一样，一谈到学习，她就耷拉下脑袋不说话了。一谈到吃，她样样精通，好吃的东西能说一大堆;一谈到玩，好玩的东西她几乎都玩过。

43、我曾经问她：“我帮助你，咱们认真学习把你的成绩赶上来吧!”可她的话让我脑袋嗡嗡的，不知该怎么说她!

44、她说：“学习吗?你别拉我了，我已经无可救药，没希望了!”

45、唉!这位好伙伴，我真拿她没办法!我多么希望和她共同进步，成为学习上的好伙伴该多好呢!

46、说起伙伴，大家一定有许多，假如有的人没有伙伴，那应该是因为自己的行为做的不好或是自己的生活行为和一举一动让别人不认同，就像我们班的才**，他在我们班就很不受别人欢迎。而我的人缘挺好的，下面我就说说我的好伙伴是谁吧！

47、我有很多好伙伴与朋友，其中我最要好的朋友是郑?祺，在平时他不管和坏孩子或好孩子都相处，并且相处得很好，他的`人缘也很好。我觉得他是一个开朗的人。因为，这几天，我经常会做的不懂的题，但是，他总会来到我这里说：“那道题不会？”我告诉他哪道题不会，他先是把题读一遍，然后自己在分析，我看着他的眉毛是翘着的，我想他一定是遇到了困难。过了一会儿，他给我讲这道题：他讲题时很严肃，讲完后，问我：“懂了吗？”直到我说懂了。他才干自己的事。每次他都是一样的，是仔仔细细的讲题，比自己写题还认真。别人问他题，他也是如此认真，所以我想这个伙伴才是我最好的伙伴。

48、在我心目中，伙伴就是朋友，而郑?祺在我心目中是个乐于助人、有耐心、开朗、人缘很好的人。从那次的讲题中，我也明白了：遇到不会的题，自己也要想，实在不会了，才可以问同学。

49、我的小伙伴有一米五几的个子，有着男孩子少有着洁白的皮肤。乌黑的头发，淡淡的眉毛，大眼睛，双眼皮，长睫毛，高鼻梁，大嘴巴。戴着一个黑白框子的眼镜，帅气而斯文，他非常关心同学。他就是贾韬炜。

50、记得那一次我们在上体育课，我们兴致勃勃地在操场上踢球，我是守门员，比赛在紧张地进行，突然对方一个同学来到球门前，起身一射！我本想把足球扑下来，可是谁知球打在了球门杆子上，反弹了回来，命中我的左脸和鼻子，顿时我倒在地上，鼻血一滴一滴掉在地上。贾韬炜在远处看到我倒在地上就飞奔而来。他弯下腰，把手放在我背上，焦急地说“没事儿吧？”我努力的摇了一下头，他小心地把我扶起来，看到我鼻子流血了，就慌忙地向四周的同学借纸说：“快点给我一些纸，他鼻子流血了。”他借到纸，又向我飞奔来。把拿给我，然后就让我在一旁休息。还一遍又一遍的提醒我："不要把头抬起来，小心血流进呼吸道里。”安顿好我，他需继续比赛，在他回到操场时，还不时地回头望着，生怕我真有什么事，看着他关切的眼神，我心里感激万分，为有这样的好伙伴而高兴。

51、这就是我的小伙伴贾韬炜我心中的偶像。

52、他今年十二岁了，个儿挺高，一双水汪汪的眼晴下嵌着一个高高的鼻子，鼻子大当然是一张能说会道的小嘴。整天在班上看见女生时，就会甩甩头发，开始了“炫帅”。

53、这不，遇上我们班的“班花”，就用力甩甩头发，像模特似的在“班花”面前摆了一个个酷酷的造型。“班花”却像瞎子一样从他旁边走过去了。他赶紧走过去，像万能胶水一样粘着班花，不停地问“我帅不？”这时，“班花”无可奈何地说：“帅！特别衰！”他才满意地笑了，骄傲踏着大步走开了。

54、他不仅爱炫帅，还能言善辨，常常为我们班化解风波。你看，下课铃刚响，“调皮鬼”像离弦的箭似的冲出教室，刚好撞倒了“土匪头子”的桌子，他连忙扶起桌子，拿起东西，放进桌子里。但这样还不能消除“土匪头子”的怒气。眼看，一场风波即将开始。

55、“你赔，你赔！”“土匪头子”吼道。

56、“我可没弄坏，我干嘛赔？”“调皮鬼”不甘示弱。

57、他一边哄住“土匪头子”，勾肩搭背，亲昵地说：“咱俩不是哥俩吗？你就给我留点面子，人家也不是故意的，你就大方点，这件事别再追究了。”

58、又一边拉开“调皮鬼”，说：“兄弟，我那哥们就是一疯子，咱不跟他计较，以后走路别太冲了，啊！”

59、嗨！经他这么一说，双方居然无话可说了，“危机”迎刃而解，一场风波平息终于了。

60、现在你一定很想知道他是谁吧？他啊，就是我的同桌——许家茗。

61、她有一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，犹如天上的繁星，她就是我最要好的小伙伴熊雨佳。

62、那是一个炎热的下午，我和熊雨佳一起走在回家的路上。由于天气太热，我就和她一人买了一根雪糕。当我接过小店阿姨递来的雪糕，便撕开包装纸，随手扔在了地上。这时身后传来一句快把垃圾捡起来的声音，让我不由得心头一紧。糟了，卫生监督员来了。可回头一看。说话的不是别人，而是熊雨佳。

63、于是我漫不经心地指向旁边的纸屑，说：没关系，等一会儿清洁工会来扫的。何况又不是我一个人扔，别人也扔呀！她一改往日的温柔，白净的脸涨得通红，严肃地说道：无论是谁都应该爱护我们城市的卫生，你看干干净净的街道上有你这一张包装纸显得多扎眼。说完她弯腰要去捡。我被她弄得不好意思，赶紧抢先一步捡起了地上的包装纸，连同她手里那张淡蓝色的包装纸一同扔进了不可回收的垃圾桶里。

64、看到我接下来所做的一切，熊雨佳满意地点了点头，拉着我的手，忽闪忽闪的大眼睛里充满了赞许，那眼神中分明透露着一句话，这才是我的好朋友嘛！

65、看这就是我的好伙伴熊雨佳――一个爱护环境的小天使，在她的影响下，我也变成了一个爱护环境的人！

66、我的小伙伴有李华、杨芸、杨陈陈、夏新等很多人，但是给我印象最深的还是二(七)班的李华。

67、他属虎，比我大几个月，高矮和我差不多，留着小寸头，一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄。由于我们的妈妈经常在一起玩，所以我们也经常一起玩。

68、他走路时张牙舞爪，不是在树杆上踢一脚，就是在栏杆上拍一巴掌，活像个孙悟空，让他妈妈和老师可没少操心。你别看他做事时有些漫不经心，其实他对学习还是很在乎的。

69、有一次，他在我家做作业，不一会，饭做好了。我迅速的吃完饭，便做作业去了，而他还剩大半碗，他也连忙往房间里钻，一边溜一边说：“我也不吃了，吃饱了。”妈妈看出了他的心思，立刻把我叫出来说：“你等他吃完了再做，去陪陪他。”我马上回到沙发上看书，他也迅速回来端起饭碗，大口大口地吃起来。还不时冲着我笑呢，好象在说：“哈哈，你还不是得乖乖陪我、等我!”

70、过了一会，他吃完了，我们又接着做起作业来。大约过了十分钟，我就做完了，我悄悄地溜进他做作业的房间，站在他背后，发现他把“具体”的“具”字少写了一横。我用手一指，还没等我开口，他已经拿起了橡皮，正准备擦掉，妈妈进来了，她说：“别擦，再加一横不就行了吗?”他的回答却超出我的预料，“这个字错了就应该擦掉重写，作业可不能马虎。”他马上擦掉了重新写好，才继续往下做。看到这里，我脸上一阵阵发红，每当我写错字时，不是添画修改，就是用透明胶粘贴撕掉再写，妈妈经常笑话我是个“补丁专家”。看来，我还得好好学习他这种精益求精的精神。

71、我家里有很多我心爱的东西：如娃娃、闹钟、玩具车、钢笔，可我最喜爱的是我的音乐盒。

72、这个音乐盒，是我过生日时舅舅送给我的，它是一个白色钢琴音乐盒，白色的琴盖上镶着十分精美的玫瑰花纹，这架三角钢琴打开琴盖，有一根白色支架可以撑住它，中间有许多根弦，钢琴弹奏时音乐就是通过弦发出来的。音乐盒的正前方是钢琴键盘，打开琴键盖，我们把那会跳舞的芭蕾舞小人放上去，随着音乐的响起芭蕾舞小人会翩翩起舞。

73、这个音乐盒子是我最好的伙伴，它陪我经历过了许多事，其中有一件我印象最深。

74、那年夏天，天气很热，妈妈叫我练习昨天在钢琴老师那练的曲子。我弹了一会儿，突然妈妈过来检查我的作业，这下我要完蛋了，因为这首曲子我根本没练熟，弹的时候要不是这个音错，就是那个音错，妈妈批评了我让我继续练熟悉，我弹了许久，弹得我手指酸痛，刚刚想放弃了，突然我看见我的伙伴钢琴音乐盒子，我把小人放了上去，听到了悦耳的琴声，它像似在鼓励我要坚持不要放弃，接着我开始认真练习起来，一遍又一遍，最后终于练好了。

75、这就是我心爱的钢琴音乐盒，它不仅是陪我学习放松的好伙伴，也是不断鼓励我指引我努力向前的好伙伴。

76、我有许多小伙伴，不过我脑中第一个会想到的人是项俊豪。

77、他脸比较大，脸上的肉比较多，整天笑眯眯的，让人觉得他很胖，因为他的高大，抬头望着他就会有种望而生畏的感觉。

78、他可谓是“刀子嘴，豆腐心。”他虽然有时出口伤人，还经常耍我，但是他并无恶意，对我蛮好的。

79、记得有一次，放学后我随几个同常来到小店买点东西，一个同学送了我一包“片甲不留”，我心生欢喜。走在回家的路上，我正要打开，这时，项俊豪突然冒了出来，说：“快把‘片甲不留’给我。”“人家才不要呢，你不有一包嘛。”我与他开玩笑，嗲声嗲气地说。他还是笑眯眯的：“那好，你就和我换一下吧。”我没有猜疑，以为他只是无聊玩玩，于是就把“片甲不留”给了他。还没等我反应过来，他撒腿就跑了。我追了会儿没追上，心想：“算了吧，就给他吧。”

80、我一边走一边想，越想越生气，心想：他反正要上补习班的，一定经过这条路，看我怎么收拾他。

81、转弯后，我又听见了他的笑声，我见他还是笑眯眯，我火气又上来了，想抢回“片甲不留”，不过没想到的是，倒是他先要还给我：“你也不等等我。”我刚想问为什么要等他，他先拿出他的那包，笑着说：“这包剩下的也给你，我要上补习班，不能吃的。”我连忙说：“不用了，谢谢。”他又说：“没关系，送你好了。”说着，他把他的那包“片甲不留”塞到了我的手里，转身走了。我站在原地，看着他远去的背影，心想，其实，他也没那么坏。

82、他就是这么一个人，一个虽然有时出口伤人但对我蛮好的人。我们马上就要小学毕业了，我一定要珍惜这个伙伴。

文章到此结束，假设本次分享的可爱的小伙伴和可爱的同学们一段话的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！